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O número de meninos e meninas alfabetizados no Brasil é paritário. Mas no ensino fundamental, elas estão em desvantagem e no ensino médio, superam os meninos. Os dados foram divulgados há pouco pelo representante da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil, Jorge Werthein, e estão no Relatório de Monitoramento Global da Educação para Todos 2003/2004.
Há três anos, mais de 160 países se comprometeram a acabar com a disparidade entre os gêneros nos ensino fundamental e médio, até 2005, a fim de facilitar o acesso de mulheres à escola. O Brasil, porém, atingiu a paridade antes de 2000.
Dos 128 países acompanhados pelo relatório, apenas 52 deverão cumprir o compromisso e 54 correm o risco de não atingir a meta.
Ainda segundo o relatório, os países com situações mais criticas estão na África sub-saariana, no Leste asiático e nos Estados árabes.
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